Урок 25. Лексика. Грамматика. Интонация (Интонация-4)

№1

Переведите на родной язык и выучите следующие слова. Все они есть в Словаре к курсу.

Translate into your native language and learn the following words. All of them are in the Course Dictionary.

Же́нские имена́ / Female names	Мужски́е имена́ / Male names
Еле́на	Дени́с
Ю́лия	И́горь
	Илья́

Распределите слова по категориям.

Sort the words above into the following categories.

Лю́ди / *People*: друзья́, дя́дя, семья́, сестра́, Дени́с, Еле́на, И́горь, Илья́, Ю́лия
Предме́ты, ве́щи / *Things*: автомоби́ль, велосипе́д, де́ньги, и́мя, кни́га, компью́тер, ко́фе, слова́рь, такси́, телефо́н, фами́лия
Места́ / *Places*: апте́ка, аэропо́рт, кафе́, магази́н, метро́, остано́вка, оте́ль, рестора́н

№2

Напишите, что изображено на картинках.

Write what you see in the pictures.

{сестра́}
{семья́}
{друзья́}
{и́мя} и {фами́лия}
{телефо́н}
{компью́тер}
{де́ньги}
{слова́рь}
{ко́фе}
{автомоби́ль}
{велосипе́д}
{такси́}
{остано́вка}
{метро́}
{аэропо́рт}
{кафе́}
{рестора́н}
{магази́н}
{апте́ка}
{оте́ль}

№3

Слушайте и пишите слова.

Listen and write the words.

{они}
{имя}
{такси}
{кафе}
{метро}
{кофе}
{отель}
{книга}
{деньги}
{привет}
{сестра}
{семья}
{друзья}
{словарь}
{Денис}
{Игорь}
{Илья}
{спасибо}
{аптека}
{магазин}
{телефон}
{ресторан}
{компьютер}
{Елена}
{Юлия}
{Россия}
{аэропорт}
{фамилия}
{остановка}
{автомобиль}
{велосипед}

ОСНОВА СЛОВА И ОКОНЧАНИЕ

Большинство слов в русском языке состоят из основы и окончания. Основа — это часть слова, в которой находится его лексическое значение. Окончание — это часть слова, которая изменяется в зависимости от его позиции в предложении и выражает грамматическое значение.

THE STEM AND THE ENDING OF NOUNS

Most words in the Russian language consist of a stem and an ending. The stem is the part of the word that contains its lexical meaning. The ending is the part of the word that changes depending on its position in the sentence and expresses grammatical meaning.

Существи́тельное Nouns	Осно́ва Stem	Оконча́ние Ending
банк	банк-	- (нулево́е оконча́ниеzero ending)
музей	музе-	-й
аптека	аптек-	-а
семья	семь-	-я
окно	окн-	-о
море	мор-	-е

РОД СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Существительные в русском языке имеют грамматический род: мужской, женский или средний.

GRAMMATICAL GENDER OF NOUNS

Nouns in the Russian language have a grammatical gender: masculine, feminine, or neuter. Every gender has its own specific endings.

Мужско́й род / Masculine gender ОН	Же́нский род / Feminine gender ОНА	Сре́дний род / Neuter gender ОНО
-, -й	-а/-я	-о/-е
брат	сестра́	окно́
парк	кни́га	молоко́
телефо́н	апте́ка	кафе́
вы́ход	тётя
музе́й	Росси́я
NB! па́па, дя́дя

№4

Определите род данных ниже слов: в скобках напишите он, она или оно.

Determine the gender of the words given below: write он, она, or оно in parentheses.

тури́ст {он}
кино́ {оно}
актри́са {она}
ра́дио {оно}
компью́тер {он}
па́па {он}
лека́рство {оно}
спа́льня {она}
пла́тье {оно}
Никола́й {он}
психо́лог {он}
пробле́ма {она}
пе́сня {она}
язы́к {он}
ле́то {оно}
резюме́ {оно}
Япо́ния {она}
магази́н {он}
культу́ра {она}
не́бо {оно}
Сеу́л {он}
Кита́й {он}
стена́ {она}
фильм {он}
пусты́ня {она}
зда́ние {оно}
гита́ра {она}
ме́сто {оно}

№5

Слушайте слова и определяйте их род.

Listen to the words and determine their grammatical gender.

[ ] он [x] она [ ] оно {лиса́}
[ ] он [ ] она [x] оно {метро́}
[x] он [ ] она [ ] оно {велосипе́д}
[x] он [ ] она [ ] оно {со́ус}
[ ] он [x] она [ ] оно {кни́га}
[ ] он [ ] она [x] оно {пюре́}
[ ] он [x] она [ ] оно {Коре́я}
[x] он [ ] она [ ] оно {айфо́н}
[ ] он [x] она [ ] оно {апте́ка}
[x] он [ ] она [ ] оно {актёр}
[ ] он [x] она [ ] оно {фами́лия}
[ ] он [ ] она [x] оно {вино́}
[ ] он [ ] она [x] оно {кафе́}
[ ] он [x] она [ ] оно {сестра́}
[x] он [ ] она [ ] оно {рестора́н}
[ ] он [ ] она [x] оно {письмо́}
[x] он [ ] она [ ] оно {диза́йнер}
[x] он [ ] она [ ] оно {ры́нок}
[ ] он [x] она [ ] оно {остано́вка}

ОТРИЦАНИЕ. ЧАСТИЦА «НЕ»

Отрицание любого слова в русском языке происходит одинаково: с помощью частицы не, которая ставится непосредственно перед отрицаемым словом.

NEGATION. THE PARTICLE «НЕ»

The negation of any word in the Russian language is done in the same way: using the particle не directly before the word being negated.

– Это музе́↑й? / Is it a museum?– Не↓т, это не музе́↓й. / Не↓т, не музе́↓й. / No, it is not a museum. / No, it is not.

– Это кни́↑га? / Is it a book?– Не↓т, это не кни́↓га. / Не↓т, не кни́↓га. / No, it is not a book. / No, it is not.

Частица не не имеет собственного ударения.

The particle не does not have its own stress.

не[и]‿музе́йне[и]‿кни́га

№6

Слушайте и читайте вопросы. Выделяйте голосом интонационные центры. Следите за интонационным связыванием слов в каждой фразе! Отвечайте по модели.

Модель: Это дом? – Нет, это не дом. / Нет, не дом.

Listen to and read the questions. Emphasize the intonation centers with your voice. Pay attention to the intonational linking of words in each phrase! Respond according to the model.

Model: Это дом? – Нет, это не дом. / Нет, не дом.

1.

Это такси́? Это кафе́? Это оте́ль? Это метро́? Это магази́н? Это аэропо́рт?

2.

Это и́мя? Это кни́га? Это ко́фе? Это компью́тер? Это апте́ка? Это остано́вка?

3.

Это ко́мната? Это фами́лия? Это Япо́ния? Это Аме́рика?

№7

Нужен собеседник или преподавательYou need a partner or a teacher

Используя картинки из задания 2, скажите по модели.

Look at the pictures from Exercise 2 and make dialogues and sentences using the models.

Модель 1:Model 1:

– Это дом?– Нет, это не дом. Это магази́н.

Модель 2:Model 2:

Это апте́ка. Не магази́н.

СОЮЗ «А» В НЕПОЛНОМ ВОПРОСЕ. ИНТОНАЦИЯ-4

Неполные вопросы с союзом а используются для переадресации вопроса на другой объект. Для таких вопросов характерна нисходяще-восходящая интонация (Интонация-4).

THE CONNECTIVE WORD «А» (‘AND’) IN AN INCOMPLETE QUESTION. INTONATION-4

Incomplete questions with the connective word а are used to redirect a question to another subject. These questions are characterized by a descending-ascending intonation (Intonation-4).

– Это ма́↓ма. / This is mom.– А э́↓↑то? / And this?– Это сестра́↓. / This is sister.

– Там рестора́↑н? / Is there a restaurant over there?– Нет, там магази́↓н. / No, there is a store.– А та↓↑м? / And there?– Там ба́↓нк. / There is a bank.

№8

Слушайте и читайте предложения. Следите за интонационным связыванием слов в каждой фразе! Выделяйте голосом интонационные центры.

Listen to and read the sentences. Pay attention to the intonational linking of words in each phrase! Emphasize the intonation centers with your voice.

1.

– Это‿книга. – А‿это? – Это‿словарь.– Там‿автомобиль. – А‿там? – Там‿велосипед.

2.

– Это‿брат‿и‿сестра. – А‿это? – Это‿друзья.– Тут отель и ресторан. – А там? – Там кафе.

3.

– Это мама, а это сестра. – А это? – Это тётя.– Там вход, а там выход. – А тут? – Тут метро.

№9

Нужен собеседник или преподавательYou need a partner or a teacher

Используя картинки из задания 2, составьте диалоги по модели.

Look at the pictures from Exercise 2 and make dialogues using the models.

Модель 1:Model 1:

– Это дом.– А это?– Это магази́н.

Модель 2:Model 2:

– Это аэропо́рт?– Да, аэропо́рт.– А тут метро́?– Нет. Тут рестора́н.

ВОПРОС С ОТРИЦАНИЕМ

Вопрос с отрицанием — это вопрос, который задаётся с помощью отрицательной частицы не. По смыслу такой вопрос ничем не отличается от утвердительного вопроса. Его цель — выразить небольшое сомнение, а также взять на себя часть ответственности и напряжения за отрицательный ответ. Говорить «нет» всегда неприятно и трудно. Задавая отрицательный вопрос, спрашивающий как бы говорит: «Не страшно, если вы ответите мне „нет“, потому что я и сам сомневаюсь в этом».

Обратите внимание, как можно ответить на отрицательный вопрос.

NEGATIVE QUESTION

A negative question is a question that is formed using the negative particle не. In meaning, such a question does not differ from a positive question. Its purpose is to express slight doubt, as well as to take on some of the responsibility and tension for a negative answer. Saying “no” is always unpleasant and difficult. By asking a negative question, the questioner is, in a way, saying: “It's okay if you answer ‘no’ because I have my own doubts about it.”

Note how one can respond to a negative question.

– Это не апте́↑ка? / Is this a pharmacy?(I am not entirely sure that this is a pharmacy.)– Нет, не апте́ка. / Нет. / No, it is not a pharmacy. / No.(Yes, you are right. This is not a pharmacy.)

– Это не апте́↑ка? / Is this a pharmacy?– Апте́ка. / It is.

№10

Нужен собеседник или преподавательYou need a partner or a teacher

Используя картинки из задания 2, составьте диалоги по модели.

Look at the pictures from Exercise 2 and make dialogues using the models.

Модель 1:Model 1:

– Это не магази́н?– Нет, не магази́н.

Модель 2:Model 2:

– Это не магази́н?– Магази́н.

Модель 3:Model 3:

– Это не такси́?– Нет.– А это?– И это не такси́.– А это?– Это такси́.

Модель 4:Model 4:

– Это ко́фе?– Нет. Это сок.– А это не ко́фе?– Нет. Это молоко́.

ИНТОНАЦИЯ ПЕРЕЧИСЛЕНИЯ И СТИЛЬ РЕЧИ

При перечислении можно использовать два вида интонации: Интонацию-3 и Интонацию-4. Интонация-3 является признаком эмоциональности и разговорного стиля. Интонация-4 заставляет предложение звучать более мягко и формально.

ENUMERATION INTONATION AND SPEECH STYLE

When listing items, two types of intonation can be used: Intonation-3 and Intonation-4. Intonation-3 is a marker of emotionality and a conversational style. Intonation-4 makes the sentence sound softer and more formal.

Это ма́↑ма, па́↑па и бра́↓т. (разговорный стильconversational style)

Там ба́↓↑нк, рестора́↓↑н и апте́↓ка. (формальный стильformal style)

№11

Слушайте и читайте предложения сначала с Интонацией-3, а затем с Интонацией-4.

Listen to and read the sentences first with Intonation-3, then with Intonation-4.

Это и́мя и фами́лия.Тут телефо́н и де́ньги.Там семья́ и друзья́.Это кни́га, слова́рь и компью́тер.Тут стол, стул и окно́.Там остано́вка, авто́бус и такси́.

№12

Слушайте и читайте диалоги. Следите за интонационным связыванием слов в каждой фразе! Выделяйте голосом интонационные центры.

Listen to and read the dialogues. Pay attention to the intonational linking of words in each phrase! Emphasize the intonation centers with your voice.

1.

– Это семья?– Да, это семья.– Это сестра?– Нет, это не сестра. Это мама.

2.

– Это не автобус?– Нет.– А там?– Там автобус.

3.

– Тут салат, а тут рыба.– А это?– Это сок и кофе.

4.

– Тут магазин и отель.– А там? Там ресторан?– Нет, там не ресторан. Там кафе.

№13

Слушайте диалоги и отмечайте картинки знаками ✔ и ✘.

Listen to the dialogues and mark the pictures with ✔ or ✘.

[x] ✔ [ ] ✘ [ ] ✔ [x] ✘
[x] ✔ [ ] ✘ [ ] ✔ [x] ✘ [x] ✔ [ ] ✘
[ ] ✔ [x] ✘ [x] ✔ [ ] ✘ [x] ✔ [ ] ✘
[ ] ✔ [x] ✘
[ ] ✔ [x] ✘ [ ] ✔ [x] ✘
[x] ✔ [ ] ✘
[ ] ✔ [x] ✘
[x] ✔ [ ] ✘ [ ] ✔ [x] ✘ [x] ✔ [ ] ✘
[x] ✔ [ ] ✘ [x] ✔ [ ] ✘ [x] ✔ [ ] ✘ [ ] ✔ [x] ✘
[x] ✔ [ ] ✘ [x] ✔ [ ] ✘ [ ] ✔ [x] ✘ [ ] ✔ [x] ✘ [ ] ✔ [x] ✘

№14

Слушайте и пишите диалог.

Listen and write the dialogue.

– {Это ресторан?}– {Нет, это не ресторан. Это кафе.|Нет. Это не ресторан. Это кафе.}– {Тут семья?}– {Да, тут семья, а там друзья. Это кофе.|Да. Тут семья, а там друзья. Это кофе.}– {А это?}– {Это молоко.}– {А там не салат?}– {Нет, там суп.|Нет. Там суп.}