Модуль 1
- Буквы
- Гласные А, О, У, Э, Ы
- Согласные М, Б, П, Н, Т, Д, Ф, В
- Звуки
- Гласные [а], [о], [у], [э], [ы]
- Согласные [м], [б]/[п], [н], [т]/[д], [ф]/[в]
- Артикуляция и правила чтения
- различение звонких и глухих согласных
- отсутствие ассимиляции в звукосочетаниях [пм], [тм], [пн], [тн]
- оглушение звонких согласных [б], [д], [в] на конце слова
- Ударение
- понятие ударения в русском слове
- односложные слова
- двухсложные слова
- Редукция гласных
- качественная редукция [о] в краткий [а] в безударной позиции
- количественная редукция гласных
- Грамматика
- синтаксическая конструкция Это/Тут/Там+1 (Это дом.)
- Интонация
- ИК-1 в повествовательных предложениях (Это дом.)
Модуль 2
- Буквы
- Согласные К, Г, Х, С, З, Р, Л
- Гласная И
- Звуки
- Согласные [к]/[г], [х], [с]/[з], [р], [л]
- Гласный [и]
- Артикуляция и правила чтения
- различение звонких и глухих согласных
- оглушение звонких согласных [г], [з] на конце слова
- чтение согласного [х] в позиции между гласными и на конце слова
- отсутствие ассимиляции в звукосочетаниях [кн], [гн], [км], [гм]
- чтение согласного [р] в начале и на конце слова; отсутствие ассимиляции по месту в звукосочетаниях [пр], [тр], [кр], [вр]
- чтение согласного [л] в позиции между гласными; отсутствие ассимиляции по месту в звукосочетаниях [мл], [нл], [лн], [гл], [кл], [хл]
- ассимиляция согласных по глухости/звонкости
- позиция языка при произнесении гласных [ы] и [и]
- переход [и] в [ы] после твёрдых согласных на стыке слов
- Ударение
- трёхсложные слова
- Грамматика
- порядок слов в вопросе без вопросительного слова
- союз и в простом предложении (Это мама и папа.)
- союз а в сложном предложении (Это стол, а это стул.)
- Интонация
- ИК-3 в вопросе без вопросительного слова (Это дом?)
- ИК-3 при выражении перечисления (Это стол, стул и лампа.)
- ИК-3 при выражении сопоставления (Это стол, а это стул.)
Модуль 3
- Буквы
- Согласная Й
- Гласные Е, Ё, Ю, Я
- Знаки Ь, Ъ
- Звуки
- Согласный [й]
- Мягкие согласные [м'], [п']/[б'], [ф']/[в'], [т']/[д'], [с']/[з'], [н'], [л'], [р'], [к']/[г'], [х']
- Гласные ['э], ['о], ['у], ['а]
- Звукосочетания [йэ], [йо], [йу], [йа]
- Артикуляция и правила чтения
- различение [и] и [й] в середине и на конце слова
- различение твёрдых и мягких согласных
- чтение согласных в буквосочетаниях типа ПЬ–ПИ на конце слова
- отсутствие ассимиляции в звукосочетании [л'н]
- 4 позиции и правила чтения букв Е, Ё, Ю, Я в слове (после мягких согласных, в начале слова, после гласных, после Ь и Ъ)
- ассимиляция согласных по мягкости
- отсутствие ассимиляции согласных [й] и [л] по месту после согласного [м] в буквосочетаниях МЬЯ, МЛЯ
- Редукция гласных
- редукция ['э] в ['и] в безударной позиции
- редукция [йэ] и [йа] в [йи] в начале слова в безударной позиции
- Ударение
- четырёхсложные слова
- Грамматика
- понятия основы слова и окончания
- род существительных (базовое правило без слов на -Ь и исключений)
- отрицание существительных с помощью частицы не (Нет, это не дом.)
- союз а в неполных вопросах (А это?)
- отрицательные вопросы (Это не аптека?)
- Интонация
- ИК-4 в неполных вопросах с союзом а (А это?)
- интонация перечисления в разговорном стиле речи (ИК-3)
- интонация перечисления в официальном стиле речи (ИК-4)
Модуль 4
- Буквы
- Согласные Ц, Ш, Ж, Щ, Ч
- Звуки
- Согласные [ц], [ш]/[ж], [щ], [ч]
- Артикуляция и правила чтения
- сопоставление звуков [ц]/[с]/[с']/[т'], [с]/[ш], [з]/[ж], [ш]/[с']/[щ], [ч]/[щ]/[т']/[ц]
- правила чтения буквосочетаний СЧ[щ], ЖЧ[щ], ЧН[шн], ЧТ[шт] в некоторых словах
- ассимиляция согласных по глухости/звонкости
- ассимиляция согласных по мягкости
- Ударение
- пятисложные слова
- Грамматика
- род существительных (слова на -Ь и некоторые исключения)
- множественное число существительных (базовое правило, особые случаи и некоторые исключения)
- порядок слов в вопросе с вопросительным словом
- вопросительные слова кто? и что?
- вопрос Что значит ...?
- вопросы с союзом а (А кто это? А что это?)
- союз или в вопросе без вопросительного слова (Это мама или сестра?)
- Интонация
- ИК-2 в вопросах с вопросительным словом, в обращениях и этикетных выражениях (Кто это? Что это? Антон! Привет! Извините! Алло!)
- ИК-3 и ИК-2 в вопросах с союзом или (Дедушка – это мужчина или женщина?)